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商丘培训心得及总结材料

2011年10月12日 15:40:29 来源:河南省信阳市平桥区第三小学 访问量:711

我眼中的商丘

再次回到校园,看到老师、孩子们那熟悉的面孔时,一种熟悉、亲切感油然而生。商丘地处河南东部,城市楼群古朴而散落,街道旁杂而零落,车流一如我们城市般拥挤不堪,人们脸上或多或少地洋溢着小生意人的精明。听说这里是商始祖王亥的故乡,许多企业家、商贩都来这里祈求叩拜,渴望商途坦荡、财源滚滚。既然机会难得,我也不忘拜了一回,希望家人、同事、朋友们来年好运。这里的文化气息也较浓,清晨走在商丘师院老校区的操场绿化带旁,随处可见朗朗的读书声,有的学生高声朗读英语,有的在背物理公式,那种专注,一如高考的校园,忆起我们的校园信阳师范学校,好似很少听到如此高声的朗朗读书。这里的图书馆很大,从一楼到六楼,满满当当的房间里堆满了书,书架上分门别类地摆满了各种书籍,心中不禁一阵汗颜:只看目录,就得多少天呀?细数平生所读之书,不及此处万分之一,书柜里除去上学、教学用书外,可圈可点的书籍不过百本。这里的专家、学者云集,随意一位老者,或者是教授,或者是副教授,写过专著,出过书籍,不过他们好像很简朴,从头到脚一如他们的城市般朴素,走在大街上或道路旁,决意想不到他们的学者身份。

我眼中的培训

我们的培训共计14天,除去报到、结束时的典礼及古城的参观计11天,每天都有教授类的专家进行讲座,他们的讲解或高深,或似曾相似,但和我们的教学好像有点距离。不过,依然也有许多收获。如秦或教授的“教师心理健康的维护”,她说:我们每位教师都要悦纳自我,接受自已,不要过于自信,也不必过于悲伤,平和地进行工作和学习,改变可以改变的,接受不能改变的,追求但不苛求。鼓励我们阳光地面对学生、面对困难,孩子是可以改变的,但也是不可强求的,尊重学生的个性,让学生快乐、健康地成长,不要让他们从小就厌学,失去生活的信心和勇气。刘松钦教授的“语文与人生”讲了人一生都在不懈地追求快乐和幸福,只要拥有感恩和满足的心,就会拥有更多的快乐,更好的幸福。感恩我们的学校,给我们提供了一个可供工作、学习的好环境,感恩所有的老师、同事,感谢他们为你搭建的爱心平台,感恩我们的学生,是他们磨练了我们的心智,让我们懂得教育的内涵。感恩我们的父母、亲人、朋友,有了他们,我们的生活才会多姿多彩。杨涛老师的《做最好的老师》、《做幸福的班主任》告诉我们每个人都有能力当名师,只是需要积累适合自己生存的土壤和找寻发展的机遇。班主任工作是繁忙的,如蜡烛、警察、朋友、妈妈,扮演着各种角色,但只要拥有宽容的心和充满期待的爱,就能做一个幸福的、让人羡慕的班主任。宽容孩子的错,不要扩大、也不要缩小,不要因为孩子一次过激的行为,一件令人难堪的事情,一个让人啼笑皆非的答案,多次不完成作业的坏习惯或撒谎、小偷小摸的坏毛病,就否定孩子的未来。无论多么生气,都要耐心点、平和点,不要急躁,要理直气柔、义正词婉,要保护孩子的自尊,要尊重孩子的个性,要有人文精神,发怒前要闭目3分钟,要给所有的学生一种充满期待的爱,相信他们,相信他们有一天也能成为像爱迪生、瓦特、牛顿、比尔.盖茨,相信他们有一天也能成功,开着汽车,住着别墅,也许生活得比我们更有质量,相信他们也能记住我们,回忆时不忘说出:这是我们的小学教师。“棍棒之下出孝子”的古训已不适合我们这个不断发展的社会,小鸟不是不能穿越大海,而是少了那分充满期待的爱。

我的展望

“教而不思则惘,思而不学则贻”,在我们平凡的岗位上,依旧会有精彩,把教育当事业,把教学当神圣,把学生当亲人、朋友,严厉而不失温和,严格而不失慈爱,放飞我们的期待,相信每一个孩子都会成材,关注他们的身、心,用我们校园文化墙上的话:教他们学会学习、学会健体、学会审美、学会生活、学会生存、学会做人、学会做事。

                                   潘秀苇

编辑:雨文
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