以悟为径 润泽心灵——记2018年区师德标兵鲁晓静

信心满满追梦励志

2002年的金秋，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了教育工作这片热土，成为一名光荣的人民教师。从罗山一个乡村小学到平桥区三小，时光匆匆流逝，转眼间，我的教书生涯将近十五年，在教育工作中，我始终热爱自己的本职工作，从自我喜欢的工作中感受快乐，分享成功，我在平凡岗位上超越自我，走向成功。

爱心滋润筑梦前行

15年的挥舞教鞭，让我从稚嫩向成熟，从青涩走向殷实。丰盈着灵魂，储备着能量。在教学实践中，我一直努力让自己成为孩子们喜欢的名师，尝试学生启发式学习方式，促进学生深度学习的发生，关注学生数学素养的提升，发展学生的思、悟、辩、润，培养学生能力、润泽学生心灵。

自走上三尺讲台，我就明白我肩上的担子，一头担的是义务，一头担的是责任。我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。关心学生、热爱学生，做学生的知心人。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，我努力寻找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。

我是在农村长大的，也亲身经历了困苦的生活，所以对那些家庭困难的学生，尤其是那些特困家庭的优良学生，我会从多方面注意给予他们以温暖的关怀。在我的从教经历中，我始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃发展学生学习的希望。正因为这样，每个节日我都能收到以前那些毕业生的信息和贺卡。前一段时间还有两个学生来看我，他们现在读初二。一个是以前成绩很好的，一个是很调皮的，但很聪明。调皮的学生说：“老师，我现在觉得你以前说的话都是对的，你以前对我要求严格太好了。你真的为我们的学习打下了扎实的基础，不管我们怎么调皮，但我们的成绩在学校一直都是前几名。真的要感谢您！”我也经常能收到在初中上学孩子们发的微信和短信息。而我现在所教的面对的是一年级的孩子他们下课有时会亲亲我的手，有时弯下腰说老师辛苦了，有时会送给我平时自己舍不得吃得糖等等，对于我来说这些已经足够了，孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。

课堂历练圆梦成功

课堂是教学研究的主阵地。在长期的教学中，我一向坚持落实三个方面：情趣、感悟、拓展。用课前三分钟激活学生学习兴趣，俗话说得好：“兴趣是最好的老师。”有了兴趣老师就不用反复组织教学，能够节约超多时间，我认为点燃课堂上的第一把火至关重要，于是我就利用课余时间收集超多的游戏、故事、猜谜语和小活动组织教学，每当在课前三分钟时看到孩子们从内心迸发出的激情和满脸绽放的灿烂笑容时，我满腔欢喜，如果达不到此效果，下课后我会反思改善。

每次教学之前，我都认真钻研教材，吃懂、吃透教材，精心备好每一节课，课堂上我要求自己不断地创新教学方法。我尝试运用不同的教学方法，让学生都能在课堂上快乐地学，学得快乐。

法国作家罗曼罗兰曾说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我时常想，我们作教师的，每天教育学生，我们也应该扪心自问，自己的心中是否拥有这片阳光呢？在我们学校这个和谐环境的影响下，我与同事之间和睦相处，与科任老师之间团结协作，努力以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德，在领导分配的任务面前，默默接受，在荣誉面前不想去争去抢，我想，用实际行动能够证明一切。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。教师任重而道远，而我只是千万教师中最普通的一名，我将继续向我的前辈们、我优秀的同事们学习，苦钻研，不图名利，脚踏实地默默无闻地工作。为平桥区三小的美好明天做出自己应有的努力和贡献。一份耕耘，一份收获。在三小这片土地上，我付出着，我快乐着，我收获着。在这里我将会描绘出我的人生的最美的画卷，书写出我人生最壮丽的诗篇。